在汕头大学医学院，提起护理学科的从初创发展，人们总会想到一个名字：苏静。国字杆汕从2013年护理专业尚处萌芽，号标护理到如今拥有国家级一流专业建设点、大医国家级一流课程，学院她以“开创者”的同行勇气和“奋斗者”的姿态，用十三年时间带领团队走出了一条从无到有、苏静从弱到强的从初创高质量发展之路。放弃海外稳定环境，国字杆汕扎根粤东护理教育一线，号标护理苏静用行动诠释了新时代高校教师的大医担当与情怀。

苏静在汕头大学医学教学楼开展实验教学。受访者供图

▎从零起步，同行铸就学科新高地

2013年，苏静汕头大学医学院护理学专业尚处于起步阶段：师资薄弱、课程体系不完善、学科发展几乎为零。就在这一年，苏静放弃海外稳定的学术环境，带着“提升护理教育，发展护理学科”的坚定信念，踏上拓荒之路。

她深知，学科发展是人才培养的基石。回国伊始，她便全身心投入到护理学系的筹建中。2013年，她率先开设护理全英班，以此作为国际化教学的突破口。2014年，汕头大学医学院护理学系正式成立，同年获批护理专业硕士学位授权。此后，学科建设进入快车道：2017年通过教育部专业认证，2022年护理学专业获批国家级一流专业建设点。从“无”到“有”，从“弱”到“强”，十余年深耕不辍，苏静以实干担当为学科奠基，用无数日夜的付出，筑起了护理学科新高地。

“奋斗不仅仅是努力，更是对卓越的不断追求。”这是苏静在教学工作中的真实写照。在抓好学科建设的同时，她始终站在教育创新的最前沿，致力于教学理念与方法的革新，将国际先进的教育模式引入课堂，注重培养学生的主动学习动机与科学思维。经过多年打磨，由她负责的《护理学导论 全英》课程于2025年成功入选“国家级一流课程”。这一荣誉，是对她多年来在教学一线默默奋斗、精益求精的最好注脚。从创建学科到打造一流课程，苏静用奋斗书写了一名教育者的初心与执着。

苏静在汕头大学医学楼开展理论教学。受访者供图

▎立德树人，输送高素质护理人才

“教育的根本在于立德树人。”苏静始终将这一理念贯穿于教学全过程。她不仅传授专业知识，更注重引导学生树立正确的人生价值观和社会责任感。在课堂上，她是循循善诱的导师，启发学生思考生命的意义与护理的价值；在课后，她是学生的知心朋友，关注他们的成长困惑与职业规划。她悉心培养了大批优秀的护理本科生、研究生，这些学生如今已成为广东省乃至全国医疗卫生战线上的中坚力量。苏静用爱心与智慧，不仅教会了学生如何成为一名合格的护士，更引领他们成长为有温度、有担当、有素养的优秀人才。

在抓好育人的同时，苏静从未放松对科研与学科发展的追求。她坚持教研相长，主持多项课题，发表SCI及核心期刊论文30余篇，以深厚的学术造诣引领学科发展方向。她深知，只有不断推动学科向前，才能为学生提供更广阔的成长平台，为健康事业输送更多高素质护理人才。

十三载倾力奉献，苏静带领汕头大学医学院护理学科走出了一条高质量发展的快车道。从一名拓荒者到学科领路人，她用创建者的勇气、奋斗者的姿态、育人者的情怀，推动了学科的跨越式发展，生动诠释了一名新时代高校教师的责任与担当。

南方+记者 张晓宜

通讯员 汕头大学医学院

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【作者】 张晓宜

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

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